Sindrom deficita pažnje, vrtoglavi Phil sindrom, psihoorganski sindrom (POS), hiperkinetički sindrom (HKS), ADHD, Fidgety Phil, ADHD. Sindrom deficita pažnje, Psihoorganski sindrom (POS), ADD, Deficit pažnje - Poremećaj, minimalan mozak sindrom, Poremećaj ponašanja s poremećajem pažnje i koncentracije, Poremećaj deficita pažnje, ADD, Poremećaj nedostatka pažnje, Sanjari, “Hans-guck-in-the-Air”, Sanjari.
Definicija i opis
Ljudi koji pate od sindroma deficita pažnje sa ili bez hiperaktivnosti ili mješavine oboje, imaju promjenljivu, ponekad ispodprosječnu koncentraciju i vještine pažnje. Pored stvarnih simptoma, koji mogu dovesti do ozbiljnih problema, i drugi učenje problemi se često daju osjetiti. Primjeri su poteškoće u čitanju, pravopisu i / ili računanju.
Ovi se problemi mogu pojaviti i kada je dijete visoko nadareno. Cilj svake dijagnoze nije davanje naziva abnormalnostima djetetovog ponašanja, već rad na stvarnim problematičnim područjima tako da se simptomatsko ponašanje smanji i omogući "normalan" kontakt s okolinom. Ako ADHD je dijagnosticirana, to ne znači da se čovjek može odmoriti na lovorikama.
Slučaj je upravo suprotan. Važno je prilagoditi se problemima pomoću višeslojne terapije (= multimodalna terapija) kako bi se razradio najbolji mogući način suočavanja s kliničkom slikom. Cilj svake dijagnostike je stoga stvoriti individualni plan terapije što je moguće neprimjetnije, koji posebno prilagođava različite oblike terapije pojedinačnim simptomima.
Razlikuju se:
- Mogućnosti koje nudi terapija lijekovima. - različiti oblici psihoterapijskog liječenja
- Razni oblici kurativne edukacijske terapije
- Koncepti alternativne terapije, poput različitih oblika prehrane, prehrambenih terapijskih mjera ili također
- Noviji terapijski pristupi, poput neurofeedback-a (EEG - Biofeedback)
Budući da roditelji, a time i obitelj, snose glavnu odgovornost za dijete, važno je da su roditelji uključeni u terapiju i da pojedinačne poduzete mjere također imaju značajnu potporu kod kuće. Podrška ADHD dijete kod kuće vrlo je važno, jer svaka terapija doseže svoje granice kad dijelovi odgoja "ne slijede".
Osim toga, također je poznato da se nedosljedan obrazovni stil ne može smatrati odgovornim za razvoj ADHD-a, ali da takav obrazovni stil ima značajan utjecaj na način na koji stanje razvija se. Obrazovanje se općenito treba promatrati cjelovito i što bliže svi oni koji sudjeluju u obrazovanju rade zajedno, to bolje uspijeva. Nije moguće detaljno procijeniti koje se komponente terapije mogu kategorizirati kao posebno korisne.
Nego se mora temeljiti na pojedinačnim okolnostima. Simptomi i pojedinačna početna situacija (obiteljsko okruženje itd.) Pružaju važne informacije na kojima se u konačnici temelji terapija.
ADHD terapija razlikuje se od djeteta do djeteta. Ne moraju se uvijek koristiti sva područja terapije. Molimo kontaktirajte svog liječnika koji će vam dati detaljnije informacije u vezi s individualnom sposobnošću.
Popis ne tvrdi da je potpun. ADHD je složena bolest koja još nije razumljiva u svim područjima. Stoga su pristupi liječenju višestruki, u nekim dijelovima čak u osnovi proturječni.
Cilj psihoterapijskih oblika liječenja je liječenje psiholoških i emocionalnih poremećaja u ponašanju uz pomoć klasičnih psiholoških oblika terapije. Općenito opisani, imaju za cilj liječenje duše i obuhvaćaju različite mjere i metode, kao što su Na primjer, u sljedećem ćete pronaći daljnje informacije o različitim oblicima liječenja. - duboko psihološki,
- Bihevioralna terapija, ili
- Sustavni oblici liječenja.
Kao daljnji razvoj od ideja Sigmunda Freuda, CG Junga (= Carl Gustav Jung) i Alfreda Adlera, dubinska psihologija je također daljnji razvoj psihoanalize, analitičke psihologije i individualne psihologije, kroz koju su razvijeni oblici i tehnike liječenja, koji se uglavnom koriste kada se sukobi (poremećaji) pojave u (djetinjstvo) razvoj i negativno utječu na odnos među ljudima. Što se tiče ADHD-a, to znači da se djetetovo ponašanje pažljivo promatra i uzročno preispituje kako bi se objasnilo i razumjelo ponašanje.
Tipični obrasci ponašanja koji negativno utječu na djetetov razvoj i okoliš ne samo da se moraju prepoznati već i propitivati i zamjenjivati alternativnim (pozitivnijim) obrascima ponašanja pomoću različitih oblika dubokog psihološkog tretmana. Utemeljene obrasce ponašanja nije uvijek lako analizirati i obično ih nije moguće promijeniti odjednom. Dubinska psihologija pretpostavlja da je prema van prikazano ponašanje uzrokovano ili djelomično uzrokovano neriješenim (unutarnjim) sukobima. Stoga je potrebna ciljana i dobro promišljena terapija koja na poseban način ne zanemaruje duševni život osobe i uzima u obzir moguće neriješene sukobe. Možeš naći daljnje informacije o oblicima liječenja i temi dubinske psihologije ovdje: Dubinska psihologija.
