Disleksija je poremećaj kod kojeg oboljeli pacijenti imaju poteškoća s čitanjem i razumijevanjem informacija koje čitaju. Prema tome, disleksija prvenstveno predstavlja poremećaj čitanja. S druge strane, pogođene osobe ne pokazuju poremećaje osjetila vida ili sluha. U nekim slučajevima, disleksija javlja se zajedno s disleksijom.
Što je disleksija?
U osnovi, u kontekstu disleksije, sposobnost čitanja je oslabljena. Prema procjenama, disleksija se javlja u otprilike 5 do 15 posto ljudi. Međutim, u vašem izrazu i njegovoj težini, disleksija se razlikuje u pojedinim slučajevima, ponekad i značajno. U mnogim se slučajevima disleksija prvi put pojavljuje u prvim godinama škole. Uzrok disleksije često se nalazi u genetskim komponentama. U nekih se bolesnika, međutim, poremećaj razvija kao rezultat udar ili traumatično mozak ozljeda. Disleksiju moramo razlikovati od aleksije, kod koje bolesnici uopće ne mogu čitati. Zbog disleksije, pogođene osobe čitaju relativno sporo ili brkaju slova riječi u svom redoslijedu.
Uzroci
Disleksija se razvija iz različitih uzroka, tako da u pojedinačnim slučajevima poremećaj pokazuje slične simptome, ali je posljedica različitih čimbenika. Promatranja ukazuju da se disleksija javlja u obiteljima. Iz tog razloga postoje sumnje da se bolest nasljedno prenosi na potomstvo. Istraživačke su studije identificirale mutacije šestog kromosoma za koje se čini da su uključene u genezu bolesti. U principu se mora razlikovati prirođena i stečena disleksija s obzirom na uzroke bolesti. Pojedinci s prirođenom disleksijom pokazuju nižu aktivnost kod nekih mozak područja nego zdravi pojedinci. Pacijenti imaju poteškoća u kombiniranju slova u ispravnom redoslijedu kako bi oblikovali riječ. U većini slučajeva ovaj oblik disleksije dijagnosticira se u osnovnoškolskoj dobi, jer tada oštećena sposobnost čitanja prvi put postaje jasno vidljiva. Situacija je drugačija s stečenom disleksijom, koja se javlja mnogo češće od urođenog oblika. U ovom je slučaju došlo do oštećenja na određenim područjima mozak kao rezultat a udar ili drugih čimbenika. Oštećena su i područja koja igraju važnu ulogu u sposobnosti čitanja. Stečena disleksija često se javlja zajedno s jezičnim poremećajem i drugim oštećenjima. To je zato što u većini slučajeva nisu oštećena samo područja mozga odgovorna za čitanje kao posljedice štetnih učinaka.
Simptomi, pritužbe i znakovi
Prigovori i znakovi bolesti disleksije relativno su jasni i u brojnim slučajevima relativno lako dijagnosticirani. Oboljeli pacijenti pate od poteškoća u čitanju, koje se očituju, na primjer, miješanjem redoslijeda slova. Osim toga, onima koji pate od disleksije teško je razumjeti riječi koje čitaju i shvatiti poruku tekstova.
Dijagnoza
Disleksiju, bilo da je stečena ili urođena, uvijek treba dijagnosticirati odgovarajući liječnik. Ne postavlja se samo-dijagnoza, ali sumnja na prisutnost bolesti valjan je razlog da se hitno posjetite liječniku. Pogotovo kod djece, brzo dijagnoza disleksije preporučuje se. To je zato što bolest može dovesti na anksioznost ili psihološke poremećaje ako dijete predugo ne ispunjava zahtjeve u školi. Pedijatar je često prva kontaktna točka roditelja ili skrbnika kada se sumnja na disleksiju. Na početku dijagnoze liječnik uzima a povijest bolesti, prvenstveno ispitivanje djeteta, ali i odraslih osoba u pratnji. Tijekom ovog razgovora s pacijentom fokus je na pojedinačnim znakovima disleksije, djetetovu razvoju i učenje ponašanje. Uz to, potrebna je obiteljska anamneza, jer se disleksija češće javlja u obiteljima. Ako drugi članovi obitelji već pate od te bolesti, pojačava se sumnja na disleksiju. Konačno, nekoliko pregleda se koristi za potvrdu dijagnoza disleksije.Na primjer, izrađuje se elektroencefalogram u kojem su elektrode pričvršćene na pacijentovu koža. Na taj je način moguće izmjeriti moždane valove. Nadalje, pomoću ovog postupka ispitivanja mogu se otkriti promjene u strukturi mozga ili poremećaji u njegovoj funkciji. Uz to, pacijenti prolaze test inteligencije kako bi se isključio nizak kvocijent inteligencije. Test za disleksiju koristi se za provjeru sposobnosti čitanja. Pacijent naglas čita tekst, a zatim reproducira njegov sadržaj vlastitim riječima. Zajedno s ostalim rezultatima ispitivanja, dijagnoza je stoga moguća.
komplikacije
Disleksija je nedostatak sposobnosti ljudi da čitaju, razumiju ili zapisuju riječi ili koherentne rečenice i tekstove. To se može pripisati nedostatku treninga pisanja i čitanja ili čak oštećenjima i ozljedama mozga. Istraživači čak sumnjaju u genetsku sklonost za disleksiju. U ovoj je zemlji disleksija po definiciji ozbiljnija od onoga što se podrazumijeva pod disleksijom ili invaliditetom čitanja i pravopisa. Međutim, postoji gladak prijelaz između ovih pojava. Međutim, u engleskom govornom području disleksija i disleksija podvode se pod jedno te isto opći pojam disleksija. Kognitivno i fiziološki mozak, čitanje i pisanje uvijek su međusobno ovisni. Stoga neurolog ili logoped ne može točno odlučiti da je oštećeno samo čitanje ili samo pisanje. Za precizniju dijagnozu odgovoran je neurolog ili neurološka klinika. Ali njemački su učitelji mogli unaprijed dati i informativne savjete. Ako je disleksija posljedica bolesti mozga ili glava ozljede, specijalist treba pripremiti neurološko izvješće. To je osnova za daljnje liječenje. Cilj bi trebao biti uspostavljanje najbolje moguće kompetencije čitanja i pisanja. Ako se disleksija ne liječi ili ne liječi na vrijeme, može dovesti do socijalne isključenosti ili profesionalnog nedostatka. Liječenje i terapija disleksije odgovornost su logopeda, kao i kliničkih lingvista koji testiraju, osposobljavaju i poboljšavaju vještine čitanja i pisanja.
Kada biste trebali posjetiti liječnika?
Konzultacije s liječnikom trebale bi se dogoditi čim postoje uočljive poteškoće u čitanju ili prepoznavanju slova. Ako postoje problemi s razumijevanjem teksta ili dešifriranjem značenja pojedinih pročitanih riječi, savjetuje se da liječnik pojasni ove znakove. Ako se slova ne mogu ispravno poredati tijekom čitanja, preporučljivo je posjetiti liječnika i potražiti pomoć. Djeca koja očito zaostaju za svojim vršnjacima učenje razvoj čitanja trebao bi pažljivije ispitati liječnik. Što se simptomi prije razjasne, prije se mogu razviti i primijeniti pojedinačne i ciljane terapije. Pojedincima koji su već stvorili tjeskobu ili pokazuju promjene u osobnosti, savjetuje se da što prije uspostave kontakt s liječnikom ili terapeutom. Ako su emocionalni i mentalni problemi već prisutni, postoji potreba za akcijom. Ako postoji socijalna povučenost, razdražljivost ili agresivno ponašanje, potrebna je medicinska pomoć. Unutarnji nemir, koncentracija probleme ili poremećaje pažnje također treba istražiti i medicinski razjasniti. Ako ljudi tijekom života izgube sposobnost čitanja, postoji razlog za zabrinutost. Medicinski se fenomen smatra neobičnim i često je povezan s medicinskim lijekom stanje to treba liječiti.
Liječenje i terapija
Pravovremena dijagnoza i liječenje disleksije od velike su koristi za pojedinog pacijenta, posebno kod djece. Cilj je educirati učitelje i kolege iz razreda o poremećaju kako bi se djetetov pacijent suočio s manjim socijalnim pritiskom. Uvijek je važno pokazati razumijevanje za osobu koja boluje od bolesti i potaknuti njezinu motivaciju za učenje. Na ovaj način, dalje mentalna bolest ili se u mnogim slučajevima može uspješno izbjeći socijalna isključenost djeteta.
Outlook i prognoza
Prognoza disleksije uvelike ovisi o njenom uzroku. Iako se engleski izraz "disleksija" može koristiti za poremećaj čitanja / pravopisa u djetinjstvo, njemački izraz disleksija obično se odnosi na manifestaciju kao rezultat nepovratnog oštećenja mozga i drugih neuroloških tkiva. Budući da se ove ozljede i oštećenja obično ne mogu vratiti u prethodno zdravstveno stanje nakon što pretrpe štetu, stečena disleksija također se ne rješava. Ako se osnovni okidač stanje dalje napreduje, što može biti slučaj sa a tumor na mozguna primjer, tada se disleksija također može pogoršati ili postati trajna stanje ako je prethodno bio isprekidan i privremen. Međutim, u slučaju nezgoda ili ozljeda mozga koje su se dogodile prije nekog vremena, čitanje treba redovito vježbati unatoč stečenoj disleksiji. Dosljednom praksom mogu se djelomično vratiti određene ranije postojeće vještine, tako da bi pogođene osobe mogle ponovno naučiti čitati, barem djelomično. Vjerojatnost za učenje čitati ovisi o uzroku i težini oštećenja mozga koje je u početku dovelo do disleksije. Točnu prognozu može dati neurolog koji se brine za pacijenta, jer to ovisi o povijesti pacijenta i prethodnom tjelesnom razvoju nakon oštećenja mozga.
Prevencija
Prevencija disleksije prema sadašnjim saznanjima teško je praktična.
Nastavak
U slučaju disleksije, mogućnosti daljnje njege ozbiljno su ograničene. U ovom slučaju, prvo se mora postaviti opsežna dijagnoza s naknadnim liječenjem kako bi se ograničila i liječila simptomi disleksije. Međutim, vrlo rana dijagnoza u djetinjstvo je neophodno kako bi se izbjegle pritužbe ili druge komplikacije u odrasloj dobi. Što se ranije započne s liječenjem, to je bolji daljnji tijek bolesti. Disleksija ne utječe negativno na očekivani životni vijek pacijenta. Prvo i najvažnije, roditelji i rođaci pogođenog djeteta također moraju biti u potpunosti informirani o bolesti kako bi ispravno postupili i pravilno je liječili u svojim domovima. Roditelji moraju motivirati dijete da pravilno uči i nagrađuje uspjehe. Samo kroz sveobuhvatno i intenzivno terapija može simptomi disleksije biti trajno ublaženi. Kolege iz razreda također treba obavijestiti o bolesti kako se ne bi događalo maltretiranje ili zadirkivanje. Ljubavna i intenzivna podrška vlastite obitelji i prijatelja također može ublažiti nelagodu u tom procesu.
Evo što možete sami učiniti
Disleksija zahtijeva da osobe i njihova okolina budu drugačiji mjere, koji ovise o točnom obliku slabosti čitanja. Osim toga, pozitivan razvoj može se bolje raditi s djecom i kod djece nego kod odraslih ili ljudi s stečenom disleksijom. Za ljude koji su s vremenom stekli disleksiju neadekvatnim treningom pisanja i čitanja, vježbe (s nekim radi razjašnjenja napretka i pogrešaka) mogu se koristiti za rad kod kuće kako bi stekli gotovo prosječno razumijevanje čitanja. Na ovo treba gledati kao na komplementarnost govorna terapija intervencije. Djeca s problemima čitanja i pisanja mogu ukloniti prepreke gubitkom utjecaja disleksije na školske ocjene. Uklanjanjem izvedbe čitanja i pisanja kao čimbenika, djeci se može skinuti pritisak. Međutim, terapija za disleksiju i dalje treba osigurati. To mogu podržati igre koje promiču konceptualno razumijevanje. Ovdje se može razmotriti sve što kombinira slike, koncepte i igru. Psihološka patnja, koja kod djece može nastati zbog osjećaja navodne gluposti, može se ublažiti opuštanje Tehnike (autogeni trening) ili pronalaženje aktivnosti u kojima je dijete dobro. Odrasli s disleksijom uvijek bi trebali biti svjesni da u njihovoj situaciji ima mnogo ljudi. Lokalne grupe za podršku mogu se naći u mnogim gradovima.
