Sinonimi u širem smislu
Izolirana ili ograničena slabost čitanja i pravopisa, disleksija, disleksija, disleksija, poremećaj čitanja i pravopisa, LRS, slabost čitanja i pravopisa, poremećaj čitanja i pravopisa, djelomična slabost izvedbe, djelomični poremećaj izvedbe
Uobičajene pogreške pri kucanju
Legastenija, disleksija.
Definicija
Disleksija, za razliku od drugog učenje sadržaja, podrazumijeva se slaba izvedba čitanja i pisanja. Uvijek je teško razlikovati klasično disleksija te poteškoće čitanja i pravopisa (LRS). Simptomatski su ponekad vrlo slični.
Jedna od glavnih karakteristika razlikovanja je nesklad između inteligencije i uspješnosti u spomenutim područjima. Također je uočljivo da ovaj problem ne utječe na druga školska područja. Stoga je "klasični disleksičar" sposoban za dobre rezultate u drugim predmetima, poput matematike.
Za uspjeh terapije važno je da se simptomi disleksije prepoznaju rano i da se dijagnoza disleksije postavi što je prije moguće. Tijekom dijagnostičkog postupka uvijek je važno osigurati da postupci ispitivanja već daju početne naznake područja koja treba podržati (= dijagnoza podrške). Simptomi abnormalnih performansi čitanja, pisanja i pravopisa su višestruki.
Opće se pogreške obično analiziraju i dodjeljuju odgovarajućim problemskim područjima, koja se zatim posebno rješavaju i obučavaju tijekom terapije. Međutim, ne treba prezirati činjenicu da se problematična područja mogu razlikovati: Primarne manifestacije disleksije Sekundarne manifestacije disleksije mogu se razlikovati između:
- Primarne manifestacije disleksije
- Sekundarne manifestacije disleksije
Primarne manifestacije očituju se prvenstveno u djetetovoj izvedbi. Primjerice, bitni su sposobnost čitanja (formalni aspekt), brzina čitanja i broj pogrešaka, ali također se ne mogu zanemariti vrste pogrešaka (kvalitativni aspekt), razumijevanje čitanja (aspekt sadržaja), kao ni naglašavanje i fraziranje (estetski aspekt) prilikom ocjenjivanja izvedbe čitanja.
Slična je situacija i s pisanjem. Sadržajni aspekt može se vidjeti, na primjer, u djetetovoj sposobnosti pismenog izražavanja. Primarne manifestacije također uključuju sustav pogrešaka, čija se tipologija različito rješava.
Pogreške poredane prema izgledu (fenomenološka tipologija pogrešaka; opisno grupiranje pogrešaka)
- Propusti riječi: Ne pišu se cijele riječi
- Propusti: Ne pišu se različita (pojedinačna) slova riječi
- Dodavanje riječi: dodaju se cijele riječi
- Dodaci: U riječ su integrirana različita (pojedinačna) slova
- Zbrka suglasnika: m umjesto n itd.
- Vokalna zbrka: miješanje samoglasnika, npr. O umjesto u, na primjer u riječi: i -> ond
Uzročno orijentirana integracija pogrešaka (pragmatična, tipizacija funkcionalno-genetske pogreške)
- memorija pogreške (problemi leže u području memorije): Skupina memorijskih pogrešaka uključuje riječi ili dijelove riječi koji su vrlo često pogrešno napisani.
- Percepcijske pogreške (problemi leže u području percepcije): Skupina percepcijskih pogrešaka uključuje sva kršenja glasnog pravopisa riječi. Same percepcijske pogreške često se dalje dijele, na primjer na: Percepcijske pogreške sloma (WD), npr .: Odsutnost pojedinačnih zvukova, samoglasnika (aeiou), suglasnika (= suglasnika); nedostaje udvostručavanje: kam umjesto kammfehlende istezanje (Spigel umjesto zrcala), dodavanje pojedinačnih zvukova, samoglasnika (aeiou), suglasnika (= suglasnika); suvišno udvostručavanje (inhibicija umjesto košulje), suvišno istezanje: Zatvori umjesto nosa Riječ nema sličnosti s fonetskom slikom stvarno tražene riječi (= tvorba riječi) Perceptual error direction (WR), npr.
rotacije (b - d), refleksije (p - q, tj. - eim, redoslijed slova (Auot - Auto) Percepcijske pogreške razdvajanja (WT), npr.: Zbunjenost samoglasnika, zbrka suglasnika (bp, bd, fw) Pogreška u cjelokupna percepcija (WG), npr.: Nizovi slova koji ne prenose značenje napisane riječi Pogreške u području perceptivnog opsega (WU), npr. početci ili završeci riječi klasično su izostavljeni
- Percepcijska pogreška seciranja (WD), npr. B
: Odsutnost pojedinačnih zvukova, samoglasnika (aeiou), suglasnika (= suglasnika); nedostaje udvostručenje: Kam umjesto češlja Nedostaje produljenje (zrcalo umjesto zrcala), dodavanje pojedinačnih zvukova, samoglasnika (aeiou), suglasnika (= suglasnika); suvišno udvostručenje (košulja umjesto košulje), suvišno produljenje: Nahse umjesto noseWord nije sličan fonetskoj slici stvarno pretražene riječi (= sastav riječi)
- Percepcijske pogreške smjera (WR), npr. Rotacije (b - d), refleksije (p - q, tj. - eim, redoslijed slova (Auot - Auto)
- Percepcijska pogreška razdvajanja (WT), npr .: zbunjenost samoglasnika, zbunjenost suglasnika (bp, bd, fw)
- Pogreška u cjelokupnoj percepciji (WG), npr
: Sekvence slova koje ne prenose značenje napisanog.
- Pogreške u području perceptivnog raspona (WU), npr. Početci ili završeci riječi obično se izostavljaju
- Pogreške u pravilu (problemi su u području poznavanja i primjene pravila): Skupina pogrešaka u pravilu uključuje pogreške koje su napravljene jer se određena pravopisna pravila ili ne primjenjuju ispravno ili su općenito nepoznata. To uključuje "klasične" pravopisne pogreške, u obliku pogrešaka u velikim i malim slovima riječi, pogrešaka zbog netočnog izvođenja riječi (familyWordStem) itd.
- Skupina pogrešaka pravila uključuje pogreške koje su napravljene jer se određena pravopisna pravila ili ne primjenjuju ispravno ili su općenito nepoznata. To uključuje "klasične" pravopisne pogreške, u obliku pogrešaka u velikim i malim slovima riječi, pogrešaka zbog netočnog izvođenja riječi (matična riječ riječi), itd.
- Percepcijska pogreška sloma (WD), npr
: Nedostaju pojedinačni zvukovi, samoglasnici (aeiou), suglasnici (= suglasnici); nedostaje udvostručavanje: Kam umjesto češlja nedostaje produljenje (zrcalo umjesto zrcala), dodavanje pojedinačnih zvukova, samoglasnika (aeiou), suglasnika (= suglasnika); suvišno udvostručenje (košulja umjesto košulje), suvišno produljenje: Nahse umjesto noseWord nije sličan fonetskoj slici stvarno pretražene riječi (= sastav riječi)
- Percepcijske pogreške smjera (WR), npr. Rotacije (b - d), refleksije (p - q, tj. - eim, redoslijed slova (Auot - Auto)
- Percepcijska pogreška razdvajanja (WT), npr .: zbunjenost samoglasnika, zbunjenost suglasnika (bp, bd, fw)
- Pogreška u cjelokupnoj percepciji (WG), npr .: Redovi slova koji ne prenose značenje napisanog.
- Pogreške u području perceptivnog raspona (WU), npr. Početci ili završeci riječi obično se izostavljaju
- Skupina pogrešaka pravila uključuje pogreške koje su napravljene jer se određena pravopisna pravila ili ne primjenjuju ispravno ili su općenito nepoznata. To uključuje "klasične" pravopisne pogreške, u obliku pogrešaka u velikim i malim slovima riječi, pogrešaka zbog netočnog izvođenja riječi (matična riječ riječi), itd.
