Roditelji i oglasi
Da bi se nazvali - kao što se često spominje - "trenerom" djeteta s ADD-om, stvarni problemi (djeteta) moraju se analizirati i procijeniti. Nadalje, budući da je svaki problem kao takav individualan i zasigurno nije dovoljna samo domaća podrška, svaka terapija mora biti individualno osmišljena. Iz tog razloga ovdje nije moguće navesti pojedinačne roditeljske mjere.
U nastavku ćete pronaći nekoliko savjeta o tome kako roditelji postupaju ADHD. Kako bi ponašanje djeteta trebalo promatrati tijekom razdoblja od oko šest mjeseci i pomoći mu da se to osigura ADHD dijagnosticira se samo ako dijete opetovano pokazuje odgovarajuće ponašanje tijekom određenog vremenskog razdoblja (oko šest mjeseci) i na nekoliko područja života. Stoga si prije svega postavite sljedeća pitanja: Prije svega, provodi se osobna procjena situacije i analiza svih čimbenika koji izazivaju stres.
Prvi koraci mogu se poduzeti zajedno sa savjetovalištem i / ili zajedno s liječnikom koji liječi. Izrađen je "priručnik" koji definira koja se pravila primjenjuju i koje mjere treba poduzeti. BILJEŠKA:
- Kritička procjena situacije
- Roditelji moraju surađivati s terapijom i zajednički su odgovorni za njezin uspjeh.
- Formulirajte jasna i razumljiva pravila o kojima se razgovara zajedno s djetetom i imaju za cilj poboljšanje i promjenu prikazanog ponašanja. - Hvalite i podržavajte svoje dijete - kad god je to moguće! - Suradnju svih uključenih u odgoj postavite kao cilj da se unaprijed izbjegne dječja zbrka u smislu: „hmmm, tamo mogu raditi ono što tamo ne mogu ...“.
- Koje situacije pokreću ponašanje mog djeteta? - Postoje li stvari koje pozitivno ocjenjujem kod svog djeteta? - Postoje li zapravo jasna pravila kod kuće?
Zaista osiguravam da ih se prati? Bilo bi previše lako i stoga brzo postaje jasno: terapija ne može započeti s terapeutom i / ili se regulirati samo uzimanjem tableta. Ove spomenute mjere zajedno s ostalim mjerama čine temelj, tako reći okvir.
Kućno okruženje i tamo poduzete mjere za lakše suočavanje ADHD su bitan dio (su) dizajna terapije, koji roditeljima i njihovoj podršci ADHD djeteta u kućnom okruženju daje vrlo važan zadatak. Budući da ovaj zadatak može biti i vrlo težak - to gotovo uvijek kažu pogođeni roditelji - obiteljska je situacija vrlo često jako opterećena. Kako se to ne bi dogodilo (tako brzo), postoje razne institucije koje pomažu roditeljima savjetima i pomoći.
Obrazovno ponašanje
Prvenstveno se za obrazovanje djece s nedostatkom pažnje ne primjenjuju druga pravila osim za obrazovanje djece općenito. Tu se među ostalim ubrajaju: U nastavku slijede neke napomene o obrazovanju djece općenito, bez obzira je li prisutan deficit pažnje ili ne. :
- Ne mora sve ono što bi dijete željelo imati, ono mora nužno dobiti!
- Jasan, siguran kontakt omogućuje djetetu da shvati gdje stoji. - Promjenjivo ponašanje odraslih, uključujući neslaganje u obrazovnom stilu roditelja, zbunjuje dijete. Prije ili kasnije ovo će iskoristiti!
- Pustite svoje dijete da radi sve što može samo. Ne preuzimajte zadatke od njega! Pomoć samo ako je potrebna pomoć.
Dijete raste s takvim zadacima. - Male bolove ne zahtijevaju posebnu pažnju. Ne obraćajte previše pažnje na takve sitnice, jer svaka "sitnica" postaje velika drama!
- Pošteno pohvalite. Vaše dijete raste kroz pohvale, ali na to se mora misliti iskreno i ne u svakoj sitnici. Tada postaje bezvrijedno.
- Kritizirajte kad je kritika prikladna. Obavezno upotrijebite lijep ton. NAPOMENA: „Kako to izgleda !!!
Možete i bolje od toga! “, POSEBNO:„ Gle, možda ovdje možeš bolje do ... “
- Pokušajte odgovoriti na pitanja iskreno i iskreno. Objasnite gdje god se traže objašnjenja.
- Ovisno o profesiji roditelja i broju braće i sestara, vrijeme ponekad može biti kratko. Bez obzira na to, uvijek ovisi o tome koliko učinkovito naučite koristiti vrijeme. Vaše dijete od vas nema ništa ako gleda televiziju za vrijeme dok imate vremena za dijete.
Zajednička igra, glasno pročitana priča, maženje itd. Odražavaju dobro iskorišteno vrijeme. Tada također nije loše ako ima manje vremena.
Vaše će dijete znati da ga volite i da uživate provoditi vrijeme s djetetom. - Kroz pogreške učite! Ako dopustite djetetu da pogriješi, možete mu pomoći s "velikim" problemima i pomoći mu da se izvuče iz "nereda".
- Zatražite od djeteta isprike ako se nije ponašalo korektno. Ako ste bili nepravedni, to se na isti način odnosi i na vas! - Ne pokušavajte razjasniti pogreške, pogrešno ponašanje itd.
na "glavarski" način. Umjesto toga, objasnite zašto ste razočarani i što biste više voljeli umjesto ovakvog ponašanja. - Uopće ne dopustite nakaza.
Okrenite se ako vaše dijete emocionalno "puca" na vas i bunca. Dijete je teško ostati stajati u tako ekstremnoj situaciji. Ipak: Neka reagira na vas.
S cool glava bolje govori! - Postavljanje pravila. - Jasno i dosljedno poštivanje pravila.
- pohvala
- Ljubav
- Donacija
- Vrijeme
U principu, obrazovno savjetovanje uvijek se mogu pozvati kad roditelji primijete da se više ne mogu sami nositi sa svojim problemima i stoga su jednostavno u gubitku. Zbog trenutne pravne situacije, savjetovanje u takvim ustanovama trenutno je besplatno zbog roditeljskog zakonskog prava na obrazovno savjetovanje. To se može pročitati u Zakonu o djeci i mladima na odgovarajućem mjestu.
Kao što je već spomenuto, obrazovno savjetovanje centri se uvijek mogu savjetovati kad su roditelji „na kraju svog konopa“ i - bez obzira u kojem pogledu - gube se u obrazovnim pitanjima. Kao rezultat toga, obrazovna savjetovališta obično nude vrlo širok spektar usluga kako bi roditeljima pružili kompetentan savjet i podršku. Također bi moglo biti potrebno, i u većini slučajeva vrlo uputno, da djeca s ADS-om posjete obrazovna savjetovališta.
Savjetovanje se obično temelji na inicijalnom razgovoru, tijekom kojeg se raspravlja o opažanjima, samom problemu i mogućim uzročnim pretpostavkama. Uvijek budite iskreni i nemojte ništa previdjeti. Ako trebate pomoći vama i vašoj obitelji, to je obično dovoljno moguće samo ako se pruže dovoljni i konkretni podaci.
Ne bojte se da će povjerljive informacije procuriti. Savjetnici za obrazovanje dužni su čuvati tajnost. Samo ako se slažete, moguće je razmjenjivati informacije s drugim institucijama uključenim u obrazovanje djece.
Međutim, uvijek se toga sjetite - pogotovo kada gledate razne mogućnosti terapije: Terapija može biti stvarno uspješna samo ako se SVI koji sudjeluju u obrazovanju udruže, tj. Terapija je "višestruko praćena" (multi-uvjetna, multimodalna). Ovisno o osnovnom problemu, detaljna dijagnoza može se pokazati važnom ili prijeko potrebnom nakon početnog savjetovanja. Uz klasične ispitne postupke, to uključuje i psihološke preglede.
Ali uvijek imajte na umu: Ovo su samo pojedinačne komponente koje se okupljaju kako bi se „izgradila“ holistička terapija. Dijagnozu kao takvu u konačnici izgovara liječnik pedijatar. Općenito, u zaključku treba spomenuti da su gotovo sva područja pokrivena obrazovnim savjetovalištem ili kontakt osobom. U pravilu ih nude razne dobrotvorne organizacije).