Visoka nadarenost, Darovitost, Visoka nadarenost, Posebna nadarenost, Genijalnost, Posebna nadarenost, Visoka inteligencija, Visoka inteligencija, Visoka nadarenost, Visoke performanse, Inteligencija, Inteligencija Test engleski Engleski jezik: visoko nadaren, vrlo nadaren, obdarenost, nadarenost. Kad definiramo što je visoko nadareno, čovjek se vrlo često ograničava samo na mjerenje inteligencije. Međutim, darovitost je više od testa inteligencije koji obećava utvrđivanje inteligencije pomoću kvocijenta inteligencije.
Niti darovitost niti velika sposobnost ne mogu se poistovjetiti s postignućem ili visokom uspješnošću. To je zbog činjenice da se izvedba temelji na različitim komponentama i na nju utječu mnogi aspekti i popratni fenomeni. Kroz te utjecaje darovitost može ostati neotkrivena.
Promicanje darovitosti
Kako bi se promovirao postojeći visoki talent, posebno su preporučljive igre koncentracije. U tu svrhu razvili smo igru u kombinaciji s proizvođačem igara koja može zaigrano promovirati darovitost. Kombinacijom koncentracije i igre mogu se vrlo dobro postići različiti ciljevi. Poseban naglasak stavljamo na visoku kvalitetu i izradu ove igre.
Frekvencija
Povezano s mjerenjem količnika inteligencije s odgovarajućim ispitnim postupcima, oko 2% ispitanih osoba iz usporedne skupine (= isti test, iste dobi) nalazi se u rasponu od IQ 130 i više. 2% odnosi se na ispitane osobe, a ne na ukupnu populaciju. Grubo procijenjeno i statistički gledano, pretpostavlja se da ima visoko nadareno dijete u približno svakom 2. razredu osnovne škole.
Raspodjela spolova na području visoko nadarene djece jednaka je. Djevojke su jednako često nadarene kao i dječaci. Dijagnoza pripada rukama iskusnog psihologa.
S obzirom na stanje znanja, uz stvarno utvrđivanje kvocijenta inteligencije, tijekom takvog istraživanja provest će se i istraživanje roditelja i učitelja kako bi se diferencirali i procijenili čimbenici okoliša i nekognitivne osobine ličnosti. Neće se provoditi istraživanje kolega iz razreda (= grupa vršnjaka). Budući da je odraslima već teško donositi takve ocjene neovisno o školskim ocjenama, posebno su djeca osnovnoškolske dobi vrlo nekritična.
Ankete su pokazale da simpatija, ali i školska postignuća (ako su poznata) imaju poseban utjecaj na ocjenu darovitosti. Mišljenja stručnjaka usmjerena na procjenu darovitosti obično sadrže ne samo očite podatke (datum, detalji testa inteligencije, anamneza, razlog pregleda) već i, prije svega, izjave o djetetovom ponašanju tijekom testne situacije i stvarne rezultate ispitivanja. Mišljenja stručnjaka obično se zaključuju mišljenjem psihologa o procjeni darovitosti.
Te izjave mogu sadržavati dodatne informacije iz razgovora s roditeljima i učiteljima. Ovi razgovori (vidi gore) mogu biti posebno korisni jer su obje skupine već dugo pratile dijete i mogle su ga upoznati u različitim situacijama. Promatranje i tumačenje djetetovog ponašanja mogu pružiti početne naznake moguće prisutnosti visoka darovitost.
Na našoj podstranici Karakteristike darovitosti, bavimo se ovim posebno. Tamo ćete naći i popis tipičnih ponašanja i daljnje informacije. Promatranje i tumačenje dječjeg ponašanja uvijek nosi opasnost od subjektivnosti.
Mnoge stvari se zbog toga čine previše pozitivnima ili pre negativnim. Iz tog razloga, dijagnostika inteligencije može se nadovezati samo na promatranja. Prvo i najvažnije, ponašanje djeteta procjenjuju i ocjenjuju roditelji, odgajatelji ili učitelji. U okviru dijagnoze inteligencije iskusnog dječjeg i adolescentnog psihologa, promatranje dobiva daljnje značenje. Pored promatranja djeteta u testnoj situaciji (bavljenje čimbenici stresa, reagirajući na nepoznate situacije), vanjski čimbenici utjecaja također se analiziraju i tumače tijekom dijagnoze kroz razgovore s roditeljima ili odgajateljima ili učiteljima (vidi gore).
Svi članci iz ove serije:
