Neuropsihologija je znanost koja kombinira neuroznanost i psihologiju. Kao svoje najčešće područje primjene, klinička neuropsihologija bavi se poremećajima i abnormalnostima središnjeg sustava živčani sustav, pogotovo mozak.
Što je neuropsihologija?
Kao svoje najčešće područje primjene, klinička neuropsihologija bavi se poremećajima i abnormalnostima središnjeg sustava živčani sustav, prije svega mozak. Jedno od potpolja neuropsihologije je fiziološka psihologija. Ovo se bavi strukturom i funkcijom središnjeg živčani sustav i njezini učinci na iskustvo i ponašanje. Jedan je fokus na kognitivnim procesima kao i perceptivnim procesima. Klinička neuropsihologija, s druge strane, bavi se prvenstveno bolestima živčanog sustava i stoga je jedna od najistaknutijih područja primjene neuropsihologije. Klinička neuropsihologija posebno se fokusira na bolesti mozak, na primjer razni oblici demencija. Kao druga poddisciplina neuropsihologije, neurokemopsihologija se bavi presijecanjem neuroznanosti, (bio) kemije i psihologije. Neurokemopsihologija proučava međusobne veze neurokemijskih i psiholoških procesa, s posebnim naglaskom na neurotransmitere (glasnike između stanica). Slično tome, farmakopsihologija se usredotočuje na učinke droge i druge kemijske tvari na psihu i živčani sustav.
Tretmani i terapije
Neuropsihologija istražuje, dijagnosticira i liječi razne poremećaje koji utječu na središnji živčani sustav. Demencijasrodni poremećaji igraju glavnu ulogu u kliničkoj neuropsihologiji. U Alzheimerova demencijana primjer, javljaju se specifična oštećenja kognitivnih funkcija. Uglavnom utječu na kratkoročne memorija kao i vremensku i prostornu orijentaciju: pogođena osoba ne sjeća se nedavnih događaja ili ih se sjeća samo s poteškoćama, gubi osjećaj za vrijeme, između ostalog, ne može točno imenovati datum ili ne zna gdje se nalazi. Ovisno o težini Alzheimerova demencija, ovi simptomi mogu se razlikovati po težini. Oštećenja su uzrokovana smrću živčanih stanica u određenom dijelu mozga, entorinalnom korteksu. Još jedan poremećaj koji proučava i liječi neuropsihologija je učenje poremećaj u djece. A učenje poremećaj je kada dijete pokazuje značajne nedostatke čitanja, pisanja i / ili matematike što se ne može objasniti ispodprosječnom inteligencijom ili neadekvatnom školovanje. Ovisno o tome koja se vještina ne može naučiti ili se uči manje učinkovito, učenje poremećaj se naziva disleksija (oštećenje čitanja), diskalkulija (aritmetičko oštećenje) ili disgrafija (pismeno oštećenje). Osim toga, klinička neuropsihologija bavi se raznim različitim poremećajima memorija i svijest, jezik, izvršenje radnje i orijentacija. U mnogim slučajevima liječenje je interdisciplinarno. U slučaju nekih poremećaja, na primjer Alzheimerova demencija, nije moguće vratiti izvornu kognitivnu izvedbu. U tim je slučajevima liječenje usmjereno na postizanje manjih poboljšanja, što olakšava suočavanje s bolešću u svakodnevnom životu i sprječava daljnje pogoršanje ili barem usporavanje tijeka bolesti. Ostale bolesti, poput neuroloških poremećaja vida ili poremećaja učenja, često imaju bolju prognozu.
Dijagnostika i metode ispitivanja
Jedan od najvažnijih zadataka kliničke neuropsihologije je precizna dijagnoza. Koristeći razne psihološke testove, neuropsiholozi mogu utvrditi ima li osoba kognitivno oštećenje i o kojoj se vrsti oštećenja radi. Ovi testovi su standardizirani i tako omogućuju objektivnu procjenu. U slučaju gore spomenutog poremećaja učenja, zadaća neuropsihologa nije samo neovisno i pouzdano utvrditi nedostatke u akademskim područjima čitanja, pisanja i računanja; oni također moraju uzeti u obzir inteligenciju dotičnog djeteta kao i socijalne i školske prilike. Motivacijski i drugi problemi također se provjeravaju kako bi se isključio uzrok koji nije poremećaj učenja. Jedan od najčešće korištenih neuropsiholoških testova je „Mini-mentalni test“, koji također često koriste liječnici. U ovom testu prvo se od osobe koja se testira traži točan datum (godina, mjesec, dan, dan u tjednu) kako bi se približno procijenila njegova orijentacija u vremenu. Pokusna osoba tada izvršava manje zadatke, na primjer, ponavljanje i pamćenje riječi, pravopis naprijed i nazad i imenovanje dva predmeta. Ovi se zadaci zdravim osobama često čine svakodnevnim i jednostavnim; međutim, ljudi s kognitivnim oštećenjima pokazuju poteškoće u korištenju ovih osnovnih vještina. Također može otkriti privremena oštećenja zbog upotrebe droga i slično. U drugom postupku neuropsihološkog ispitivanja, "testu sata", od ispitanika se traži da prvo nacrta lice analognog sata, a zatim određeno vrijeme u danom krugu. Ovaj test je postupak koji je posebno osjetljiv na Alzheimerova demencija a možda će moći otkriti nedostatke čak i kad se slikovni postupci poput magnetska rezonancija (MRI) još nisu otkrili nikakve promjene u mozgu ispitanika. Neuropsihološki testovi stoga predstavljaju ne samo ekonomičan već i vrlo osjetljiv mjerni instrument koji može otkriti čak i manja odstupanja. U praksi se različiti testovi uvijek kombiniraju kako bi se pokrila različita područja sposobnosti i kako bi se mogla isključiti alternativna objašnjenja poput inteligencije, motoričkih oštećenja, motivacije i drugih. Uz to, neuropsihologija koristi razne tehnike snimanja: Na primjer, magnetska rezonancija (MRI), elektroencefalografija (EEG), magnetoencefalografija (MEG) ili pozitronska emisijska tomografija (PET) se često koriste. Oni su u stanju vizualizirati moždane funkcije kako bi otkrili nepravilnosti.
