Naše je okruženje složena mreža podražaja koji privlače sva ljudska osjetila.
Vidjeti, osjetiti, čuti - naša se osjetila povezuju s okolinom i uzimaju mnoge podražaje. Međutim, kako bi čisto „sluh“ postalo „razumijevanje“, „viđenje“ postalo „prepoznavanje“, a „osjećaj“ postalo „shvaćanje , ”Trebamo svoje mozak za obradu tih podražaja.
Ali ovaj sustav ne funkcionira uvijek glatko.
Definicija
Neki ljudi čuju što se oko njih događa, ali njihovo mozak nije u stanju pravilno obraditi brojne podražaje i informacije.Ova pojava naziva se središnja slušna disfunkcija ili poremećaj slušne obrade i percepcije (AVD).
Simptomi i pritužbe
Znakovi AVWS-a u djece mogu uključivati:
- Problemi s razlikovanjem zvukova
- Česta ispitivanja u razgovoru
- Teškoće pamćenja vrtića, pjesama ili višestrukih zadataka
- Problemi s čitanjem i pisanjem
- Lako se odvlači okolišnom bukom
- Poremećena lokalizacija zvuka - usmjereni sluh
Pogođena djeca često imaju poteškoća u školi jer su naši školski satovi često preglasni i bučni. Skraćeni slušni memorija raspon ponekad dovodi do činjenice da se naučene stvari brzo zaboravljaju. Početak smetnji čitanja i pravopisa nije rijetkost među pogođenom djecom.
Dijagnostika
Da bi se dijagnosticirao poremećaj slušne percepcije, potrebni su opsežni, posebni testovi sluha: provjeravaju se različiti parametri, kao što su:
- Zvučna diskriminacija
- Slušno slušanje
- Sposobnost slušanja u buci
- Sposobnost pamćenja onoga što čujete
Te testove provode specijalni liječnici zvani fonijatri / pedijatrijski audiolozi, kao i neki otolaringolozi. Korisno je imati i druge razvojne poteškoće djece, poput deficita pažnje, oštećenja čitanja i pravopisa i smanjenja inteligencije koje je pojasnio pedijatar ili dijete i adolescent psihijatar.Ako testovi pokažu da je dijete pogođeno, važno je pružiti mu najbolji mogući tretman.
Terapija
Vještine kao što su općenito slušno slušanje - slušanje - diskriminacija visine tona i sluh ritma mogu se trenirati pomoću glazbe, na primjer. Trening s posebno obučenim terapeutom - logopedom ili radnim terapeutom - pridonosi osposobljavanju i obrazovanju slušnih vještina i tako pozitivno utječe na djetetov razvoj. Pohađanje glazbene škole također se često pokazalo učinkovitim, bilo u obliku ranog glazbenog obrazovanja učenje instrument ili također kroz satove pjevanja.Broji prst igre koje su bile uobičajene u prošlosti također vrlo dobro promiču interakciju sluha i pokreta, što je kasnije vrlo važno za pisanje uhom - kao u diktatu. Televizija i računalne igre, s druge strane, nisu pogodne za promicanje slušne percepcije i treba ograničiti što je više moguće.
Korist
Djeca s poremećajima slušne percepcije trebaju puno pažnje. Pravovremena dijagnoza pomaže djetetu u pružanju najbolje moguće podrške. Razigran učenje može i kod kuće. Ovo je zabavno za djecu i uvelike doprinosi pozitivnom razvoju vašeg djeteta.
