Simptomi darovitosti
U ranoj dobi - uglavnom u školskoj dobi - postoje obilježja koja mogu ukazivati na darovitost. Važno je napomenuti da ne pokazuju svi „nadareni ljudi“ ove „simptome“. Mogli bismo ih spomenuti:
- Istraživanje: Dotična je osoba posebno pažljiva i ima želju otkriti što više novih stvari.
Snažna je potreba za vizualnim otkrivanjem okoline i brzim učenjem jezika
- Tipični "dječji jezik" kao alat za učenje pravog jezika obično se doživljava vrlo kratko
- Interes za simbole ili brojeve. Djeca koja to pogode često sebi donose
Ovi simptomi ne znače uvijek da je nadarenost prisutna kod odraslih: Autizam vrlo se razlikuje od darovitosti. Iako mediji i filmovi često vide vezu između ta dva pojma, ipak se toga moramo prisjetiti autizam je psihijatar stanje a pogođeni nemaju uvijek visoka darovitost. Vodeći čimbenik ove kliničke slike je nemogućnost samozatajanja u društvenom životu.
Stvari poput vezivanja cipela ili odijevanja mogu biti posebno teške za autistične osobe. Takozvani otočni dar treba razlikovati od autistične osobe. To znači da su sposobnost nekih područja posebno dobro razvijena, dok druga nisu.
Na primjer, otočni talent bio bi preletjeti grad poput Rima helikopterom, a zatim snimiti gradsku palmu s glava. Pozadina ovog otočnog dara je nedostatak inhibicijskih područja u središnjem dijelu živčani sustav kod tih ljudi ili da su različito raspoređeni. Osoba koja nije nadarena otokom letjela bi iznad grada Rima, ali ne bi mogla snimati ulice na takav način da bi se nakon toga mogla napraviti karta.
To je zato što tijekom leta također opaža stvari poput zvukova i mirisa, vrši procjenu opasnosti, nadmorske visine, trajanja leta itd. Osoba nadarena otočkim talentom, s druge strane, sve te stvari gasi i koncentrira se, namjerno ili nenamjerno, samo na ulicama grada. Zašto su sposobnosti svakog otočnog bagabeea različite, još nije jasno.
Mnogi visoko nadareni ljudi svoju darovitost primjećuju tek kad se pojave popratni simptomi. Prilično socijalno-medicinski problem visoko nadarenih ljudi je stalno odbacivanje koje se javlja već u mladosti. Stoga su djeca koja su vrlo nadarena od svojih kolega iz razreda često klasificirana kao „različita“ i izbjegavana.
To može imati ozbiljne posljedice, posebno tijekom godina stvaranja u mladoj dobi. Djeca imaju veću vjerojatnost da će razviti strah od škole, s povezanim psihosomatskim tegobama kao što su želudac bolovi, glavobolje, itd. U odraslih osoba popratna klinička slika za visoka darovitost bilo bi depresija.
U današnjem su društvu darovita djeca puno bolje integrirana nego prije 30 godina zbog boljih mogućnosti dijagnostike i testiranja, ali nadarena djeca još uvijek se doživljavaju kao nešto izvanredno (što i jesu) i pomalo "ludo". Depresija obično se događa kada se reakcije okoline na vas mogu u potpunosti percipirati i osjetiti, ali razlozi zašto drugi ljudi na vas reagiraju na taj način se ne vide. Visoko nadareni ljudi svoju sposobnost ne vide nužno kao nešto „posebno“, pa misle da se ne razlikuju od svoje okoline.
Stoga je nesklad između uzroka i posljedice glavni pokretač depresija u nadarenima. Druga mogućnost pojave depresije kod nadarenih je kada se prepoznaju vlastite sposobnosti i također se vidi da se netko razlikuje od drugih, ali ne može pronaći odgovarajuću razmjenu s drugima. Visoko nadarena osoba često će se osjećati usamljeno i podmaljeno među normalno nadarenim ljudima.
Nerijetko je slučaj da depresija, koja se u početku liječi, postane simptom darovitosti. Mnogi visoko nadareni ljudi prvi put dolaze u kontakt s pojmom darovitost kada pokušavaju pronaći uzrok svoje depresije. Psiholozi tada obično izvedu nekoliko testova i dođu do dijagnoze "darovitost". Međutim, u ovom bi slučaju točan izraz trebao biti: „neispunjena“ darovitost, jer samo nepodržana darovitost ima psihološko-medicinsku vrijednost.
Svi članci iz ove serije: