Promicanje darovitosti | Karakteristike darovitosti

Promicanje darovitosti

Kako bi se promovirao postojeći visoki talent, posebno su preporučljive igre koncentracije. U tu svrhu razvili smo igru ​​u kombinaciji s proizvođačem igara koja može zaigrano promovirati darovitost. Kombinacijom koncentracije i igre mogu se vrlo dobro postići različiti ciljevi.

Poseban naglasak stavljamo na visoku kvalitetu i izradu ove igre. Samo ispravno međusobno djelovanje visokih intelektualnih kapaciteta (IQ veći ili jednaki 130), kreativnosti (na primjer u rješavanju problema), ustrajnosti i motivacije za izvedbu Izvedba se temelji na različitim komponenata i na njega utječu mnogi aspekti i nuspojave. Zbog tih utjecaja visoko nadarena osoba može ostati neotkrivena. Pogotovo u vezi s ADS-om ili ADHS-om ili s disleksija or diskalkulija, nadarenost može ostati neotkrivena.

U kojoj se mjeri genetska raspoloženja (= pojedinačni faktori) stvarno razvijaju, posebno ovisi o vanjskim čimbenicima koji imaju značajan utjecaj na ta raspoloženja. Čak i ako osoba može izgubiti inteligenciju samo bolešću, stupanj obrazovanja presudno ovisi o popratnim čimbenicima (obitelj, podrška u kući, prijatelji). Napredak u razvoju može se očitovati na različitim razinama. Zamišljeno je napredovanje u duhovno-intelektualnom području, ali i u umjetničko-estetskom, motivacijskom ili socijalnom području.

achiever

Postignuća su ona visoko nadarena djeca i adolescenti koja zbog svoje visoke inteligencije (IQ od 130) nastupaju na razini postignuća za koju se smatraju sposobnom zbog svoje visoke razine talenta. Postigači također mogu imati problema sa sobom i okolinom zbog svoje visoke razine darovitosti, ali njihova je izvedba u skladu s očekivanjima.

Nedostatak

Postoji određeni postotak visoko nadarenih koji ostaju neotkriveni jer njihova akademska postignuća ne izgledaju kao darovita. Ova skupina visoko nadarenih naziva se neuspješnima - postižu manje nego što im je intelekt mogao dopustiti. Svoje intelektualne sposobnosti nisu u stanju prevesti sukladno tome u (školsku kognitivnu) izvedbu.

Pored slabog postignuća, među visoko nadarenima postoje i djeca i adolescenti koji imaju problema u jednom području školovanje. Visoko nadareni također mogu patiti od disleksija or diskalkulija.