Govorni i jezični poremećaji (apsolutna agrafija; agnozija; agnozija tjelesne sheme; agnozija drugih osjetila; agramatizam; agrafija; akalkulija; akustična agnozija; akustična amnezija; aleksija; amimija; amuzija; anomija; Anton-Babinski sindrom; apraksija; asimbolija; Slušna amnezija; Autotopagnozija; Bianchijev sindrom; Disgramatizam; diskalkulija; Disleksija; Disnomija; Eholalija; Aleksija u razvoju; Disleksija u razvoju; Poremećaj čitanja u razvoju; Disleksija u razvoju; Poremećaj čitanja u razvoju; Poremećaj pravopisnog razvoja; Ideokinetička apraksija; Ideomotorna apraksija; Klasična apraksija; Kašnjenje čitanja; Poteškoće čitanja; Poremećaj čitanja; Motorna apraksija; Optička agnozija; Palilalia; Ustrajnost; Pragmatagnozija; Pravopisni poremećaj s poremećajem čitanja; Duša slijepilo; Duhovna gluhoća; Sekundarna strefosimbolija zbog organskih oštećenja; Gubitak govora; Stereoagnozija; Strephosymbolia; Simbolička disfunkcija ank; Taktilna agnozija; Tonik ustrajnost; Ograničeni poremećaj čitanja; Ograničeni pravopisni poremećaj; Verbalna agnozija; Verbalna apraksija; Vizualna agnozija; govorni i jezični poremećaj) označavaju poremećaje takozvanih viših mozak funkcije. To su funkcije poput čitanja, pisanja, prepoznavanja, od kojih se svaka može dodijeliti određenim kortikalnim područjima mozak.
Govorni i jezični poremećaji uključuju:
- Disleksija/ lexia (ICD-10 R48.0, F81.0) - oštećena sposobnost čitanja / sposobnost čitanja.
- Agnozija (ICD-10 R48.1) - poremećaj prepoznavanja unatoč netaknutoj percepciji; diferencira se na akustičnu - „gluhoća duše“, optičku - „sljepoću duše“, pragmatičnu -, taktilnu -, vizualnu agnoziju; javlja se rijetko
- Apraxia (ICD-10 R48.2) - naučene radnje / pokreti ne mogu se izvoditi unatoč očuvanim perceptivnim i motoričkim sposobnostima
- Agraphia (ICD-10 R48.8) - nesposobnost pisanja unatoč očuvanim motoričkim sposobnostima kao i očuvanom intelektu
- Acalculia * (ICD-10 R48.8) - nemogućnost izračunavanja unatoč očuvanom intelektu.
- Ostali i nespecificirani poremećaji govora i jezika (ICD-10 R48.8).
* 20-60% pogođenih osoba pokazuje povezanost učenje problemi kao što su disleksija or Poremećaj pažnje uzrokovan hiperaktivnošću (ADHD).
Govorni i jezični poremećaji javljaju se nakon mozak lezije ili su izraz djetinjstvo poremećaji u razvoju.
Govorni i jezični poremećaji mogu biti simptom mnogih bolesti (vidi pod "Diferencijalne dijagnoze").
Prevalencija (učestalost bolesti) za disleksiju je oko 5-17%.
Tijek i prognoza: Tijek i prognoza govorno-jezičnog poremećaja ovise o vrsti i uzroku poremećaja. Terapija jer su govorni i jezični poremećaji interdisciplinarni.
