Koji su testovi dostupni za otkrivanje abnormalnosti u ponašanju? | Problemi u ponašanju kod djece

Koji su testovi dostupni za otkrivanje abnormalnosti u ponašanju?

Upadljivo ponašanje teško je definirati. Spektar započinje s laganim odstupanjima od norme i završava malo prije očiglednih mentalnih poremećaja. Budući da je čak i definicija uočljivosti u ponašanju teška, pridružena dijagnostika i testiranje također nisu lakši.

Budući da se ne radi o definiranoj kliničkoj slici, već o mnoštvu različitih manifestacija sa i bez vrijednosti bolesti, ne može postojati test koji jedinstveno bilježi svako ponašanje problema. Ipak, svako dijete sa sumnjama na abnormalnosti u ponašanju treba testirati, jer sada postoje prilično dobri postupci ispitivanja za najčešće abnormalnosti u ponašanju. To uključuje, na primjer, provjeru problema u ponašanju u školama (SVS), što je upitnik za učitelje i razlikuje agresivno ponašanje, hiperaktivnost, internalizirajuće poremećaje i probleme s vještinama ili korištenjem resursa.

CBCL (popis dječjeg ponašanja), koji bilježi emocionalne probleme i probleme u ponašanju, odavno je uspostavljen i može se koristiti i za mlađu djecu. Vinelandove vage više se usredotočuju na intelektualne sposobnosti djeteta i koriste se za promatranje ponašanja. Postoje mnogi drugi usporedivi testovi koji se temelje na ovom principu skale simptoma, a koji se mogu koristiti prema nahođenju terapeuta.

Dakle, ako dijete pokaže jedan od ovih tipičnih poremećaja u ponašanju, oni se otkrivaju relativno pouzdano. Međutim, u slučaju samo neznatnih ili netipičnih abnormalnosti, ovi postupci dosežu svoje granice. Mnogi drugi testovi koji se dodatno provode s pogođenom djecom služe za isključivanje drugih uzroka, kao što je ADHD or mentalna bolesti zabilježiti trenutnu psihološku dobrobit, uključujući intelektualne sposobnosti.

Pogotovo u slučaju ADHD, koji mnogi smatraju poremećajem u ponašanju, diferencijacija je važna, jer se ovaj poremećaj tretira potpuno drugačije (i uz pomoć lijekova). Određivanje psihološkog razvoja također je dio dijagnoze. Na temelju rezultata ovih ispitivanja, detaljna anamneza i a sistematski pregled, liječnik koji liječi ili terapeut tada može utvrditi prisutnost poremećaja u ponašanju ili naručiti daljnja ispitivanja.