Motopedija se odnosi na motopedagogiju i mototerapiju, koji su kombinirani u opći pojam motopedija. Fokus motopedije je pokret. Korištena motopedija kod djece, adolescenata i odraslih za poticanje razvoja.
Što je motopedija
Fokus motopedije je pokret. Korištena motopedija kod djece, adolescenata i odraslih za poticanje razvoja. U osnovi, motopedija je utemeljena u konceptu psihomotricnosti. Um (psiho) i pokret (motor) sjedinjuju se u cjelinu. Motopedia je metoda koja se temelji na edukaciji o pokretima i terapijskim metodama. Cilj motopedista je trenirati tijelo kao jedinicu, gdje je veza s kretanjem i psihom osobe značajna. Vanjski utjecaji okoline igraju presudnu ulogu. Motoričko ponašanje djece, adolescenata i odraslih treba poboljšati senzomotoričkom i psihomotornom podrškom. To znači da interakcija između ljudskog tijela tijekom kretanja i ljudske psihe međusobno djeluje. To uključuje procese kretanja poput govora ili hodanja. Ovisno o osobnosti osobe koja se liječi, razlikuje se edukativno-preventivna ili terapijsko-rehabilitacijska metoda.
Funkcija, učinak i ciljevi
Ako se koristi motopedija, cilj joj je poboljšati fizičku percepciju. Isto tako, držanje i koordinacija trebaju biti obučeni. U tom kontekstu, orijentacija u prostoru te samo-percepcija i percepcija drugih. Korištenjem sportsko-znanstvenih spoznaja Motopäde također trenira snaga mišića i fizička kao i mentalna ustrajnost. Trening smisla za uravnotežiti igra bitnu ulogu. Psihomotričnost ima posebno veliku važnost u terapijama s djecom. Pedagoški koncept može promicati razvoj djetetove ličnosti kombinacijom pokreta i igre. Pokret je u središtu pozornosti terapija a time je namijenjen olakšavanju djeteta učenje. Promovira se ne samo opći razvoj, već i društvena odgovornost. Motopedija se fokusira na snage pacijenta i terapija metode se temelje na tim snagama. Motopedija može biti pravi oblik terapija za djecu koja pokazuju abnormalnosti kao što su često posrtanje, dezorijentacija ili nemir. U slučaju koncentracija poremećaja i straha od fizičkog kontakta i stranih materijala, zaigrani oblik motopedije može donijeti značajno poboljšanje. Djeca su eksperimentiranjem navikla na nove materijale. Važno je da nisu pod pritiskom i da mogu sami istraživati stvari. Na taj se način postupno oduzima strah. U slučaju djece kojoj je dijagnosticirana ADHD (Poremećaj pažnje uzrokovan hiperaktivnošću), ili djece koja pokazuju usporeni razvoj koji ne odgovara njihovoj dobi, liječnik savjetuje terapiju motopedagozima. Motopedagogija je "obrazovanje kroz kretanje" i tako promiče dijete na individualan način. Kod poremećaja senzorne integracije (SI) dijete nije u mogućnosti obraditi osjetilne utiske. Nijedna odgovarajuća emocionalna reakcija ne može se pokrenuti u mozak. Ako simptomi poput usporenog razvoja govora ili hiperaktivnosti postanu očigledni, razvija se terapija koja se temelji na djetetovoj individualnoj fazi razvoja. U zaigranoj atmosferi dijete bi trebalo naučiti percipirati samo sebe i aktivno djelovati. Dijete postupno pronalazi povjerenje u sebe i vlastito tijelo. U skladu s tim percipiraju se i osjećaji. Dijete razvija samopouzdanje, samopouzdanje i trenira neovisnost. Pedijatar obično prepozna tijekom pregleda ranog otkrivanja je li potrebno liječiti dijete. Ali ne samo za djecu, motopedija je prikladna terapijska metoda. Za ljude koji pate od demencija, pokret stimulira mozakizvedba. The krv Cirkulacija je poboljšan i kisik opskrba mozak povećava. Zbog demencija, mentalne funkcije su oštećene i dugoročno, sposobnost razmišljanja i koncentracija patiti. Simptomi širenja bolesti, a poremećaji orijentacije i promjene osobnosti pojavljuju se u kasnijoj fazi demencijaKroz korišteni pokret naglašavaju se sva područja mentalne sposobnosti. Osoba koja prima terapiju mora biti sposobna koncentrirati se i aktivno reagirati te pravilno koordinirati tijekom pokreta. Ponuda pokreta za osobe s demencijom ili bez nje sažeta je pod pojmom Motogeragogik.
Rizici, nuspojave i opasnosti
Motogeragogija je terapijska opcija bez rizika koja pomaže djeci i odraslima u osnovama svakodnevnog života. Terapija se temelji na funkcionalnim motoričkim sposobnostima svakog pacijenta i stoga se može prilagoditi. Pojedinac je optimalno podržan i obučen. Tijekom liječenja ne smije se vršiti pritisak, ali treba prenijeti radost. Da bi se mogli točno provesti ti ciljevi, nakon početne faze upoznavanja između motopedista i pacijenta izrađuje se individualni plan terapije. Općenito se terapija koristi kao individualna terapija. Istodobno se mogu liječiti najviše četiri osobe. Terapiju provode motopedagozi koje je odobrila država i kojima je dopušteno baviti se tom profesijom nakon završetka specijalizirane škole. Trening im omogućuje rad na svim poljima djelovanja i sa svim ciljnim skupinama. Moguće je raditi u ustanovama pokretnih vrtića, u obliku rana intervencija u dnevnom boravku ili u radionicama za osobe s invaliditetom. U objektima za starije osobe i u ambulantnim službama motopedagozi su neophodni profesionalci. Mnogi obučeni motopedagozi rade u neovisnoj praksi ili u suradnji sa medicinskim ili obrazovnim stručnjakom.
