Definicija - što je vrsta učenja?
Svatko uči drugačije. Uvjet učenje tip opisuje različite načine učenja. Uglavnom se radi o načinu na koji učenje sadržaj se najbolje apsorbira i obrađuje.
Postoje četiri glavne vrste učenika koji se međusobno uvelike razlikuju. Unatoč tome, često postoje mješoviti oblici učenje vrste. Sljedeće vrste učenja mogu se grubo razlikovati:
- Visual
- Auditivno
- Haptično
- Komunikativniji
Uzroci različitih vrsta učenja
Uzroke različitih oblika učenja uglavnom nalazimo u percepciji. Postoje različiti načini opažanja informacija, na primjer viđenje, slušanje ili dodirivanje. Pretpostavlja se da ljudi apsorbiraju informacije putem gore spomenutih kanala percepcije s različitim stupnjevima učinkovitosti. To znači da neki ljudi uče i vide učinkovitije kad vide sadržaj, dok drugi više imaju koristi od slušanja materijala.
Pomoću kojih testova mogu saznati svoj stil učenja?
Postoje razni testovi koji pomažu u određivanju odgovarajuće vrste učenja. Na Internetu postoje brojni besplatni testovi koji se mogu brzo provesti i pružiti izravnu ocjenu.
Koje su četiri vrste učenja?
Tip vizualnog učenika najviše koristi od činjenice da vizualni učenik često ima poteškoća s pamćenjem stvari koje je čuo u audio knjizi. U svakodnevnom životu pomaže učenicima s vizualnim radom da bilježe i čitaju bilješke kod kuće. Uz to, treba crtati i skicirati sve moguće stvari, stvarati mape uma i dijagrame.
Indeksne kartice također su idealne za ovu vrstu učenika da ponovi sadržaj učenja. Tip slušnog učenja
U usporedbi s tipom vizualnog učenja, tip slušnog učenja bolje reagira na drugi kanal percepcije: njegov sluh. Slušni tip učenika posebno je dobar u upijanju informacija kada sluša sadržaje učenja.
Ovoj je vrsti učenika lakše zadržati i reproducirati informacije kad ih čuje, tj. Kad se usmeno objasne. U školi slušnim učenicima pomaže da učitelj objasni sadržaj lekcije. U drugim područjima ova vrsta učenika koristi audio knjige.
Istodobno, vizualni učenik često ima poteškoće s pamćenjem stvari koje je čuo u audio knjizi. U svakodnevnom životu pomaže učenicima s vizualnim načinom bilježenja i čitanja bilješki kod kuće. Uz to, treba crtati i skicirati sve moguće stvari, stvarati mape uma i dijagrame.
Indeksne kartice također su idealne za ovu vrstu učenika da ponovi sadržaj učenja. U usporedbi s tipom vizualnog učenja, tip slušnog učenja bolje reagira na drugi kanal percepcije: uho. Slušni tip učenika može upijati informacije posebno dobro kada sluša sadržaj učenja.
Ovoj je vrsti učenika lakše zadržati i reproducirati informacije kad ih čuje, tj. Kad se usmeno objasne. U školi slušnim učenicima pomaže da učitelj objasni sadržaj lekcije. U drugim područjima ova vrsta učenika koristi audio knjige.
Tip haptičnog učenja, također nazvan motoričko učenje tip, posebno je učinkovit kada je praktički aktivan. Dodirivanje, hvatanje sadržaja rukama i kretanje tijekom učenja dovode do najvećeg uspjeha kod haptičnog tipa učenja. Informacije najbolje razumije kada ih sam izvodi ili može promatrati izvedbu.
U principu se ovdje radi o „učenju radeći“. Ovisno o tome što treba naučiti, haptičnom učeniku može pomoći u šetnji dok pamti činjenice. Ova vrsta učenika može bolje pamtiti informacije ako ih dopuni gestama i izrazima lica, igra se loptom ili pomiče olovku.
Rasprave i razgovori idealni su za komunikativni tip učenja. Ova vrsta učenika posebno dobro shvaća informacije kada o njima razgovara s drugima. U dijalogu razumije kontekst i značenje sadržaja učenja.
Za ovu vrstu učenika korisno je s drugima formirati grupe za učenje. Ako to nije moguće, o tome možete razgovarati sa roditeljima ili braćom i sestrama. Može se predstaviti temu i putem povratnih informacija publike propitivati sadržaj na potpuno drugačiji način. Za ovu vrstu učenika, uloge su također prikladne za učenje, poput intervjua ili kviza.
