Definicija - što je stil učenja?
A učenje stil opisuje način na koji netko stječe znanje i vještine. Uvjet učenje stil potječe iz pristupa u učenju psihologije 1970-ih. Temelji se na činjenici da većina ljudi preferira vrlo specifične osobne metode učenje, tj. korištenje poticaja i informacija za stjecanje znanja. To znači da različiti ljudi različito nastupaju pod inače jednakim uvjetima učenja, ovisno o tome nudi li se preferirana metoda učenja ili ne. Poznato je više od osamdeset modela stilova učenja, jedan od primjera je Kolbov model.
Koji stilovi učenja prema Kolbu postoje?
Kolb model stila učenja stvoren je 1985. godine i najrasprostranjeniji je model stilova učenja u Njemačkoj. Kolb razlikuje četiri osnovne vrste stila učenja. Takozvani divergeri (otkrivači) uče iz iskustva i reflektiranog promatranja.
Snage ovog tipa stila učenja leže u njegovoj izrazitoj sposobnosti maštanja. Diverger je sposoban promatrati određene situacije iz različitih perspektiva i staviti se na mjesto ljudi. Prema Kolbu, divergere posebno zanimaju umjetnost i kultura i često se specijaliziraju za umjetnička područja.
Asimilator (mislilac) zauzvrat favorizira reflektirano promatranje i apstraktnu konceptualizaciju. To znači da je asimilator posebno nadaren za razumijevanje i stvaranje teorijskih modela. Mislilac je sklon induktivnim zaključcima, tj. On je u stanju iz zaključaka zaključiti na općenitije znanje.
Ovaj stil učenja često je bolji u bavljenju stvarima i teorijama nego u ljudima. Konverger (donositelj odluka) je tip stila učenja, koji je posebno pogodan za apstraktnu konceptualizaciju i aktivno eksperimentiranje. Konvergent ima koristi posebno od izvršavanja njegovih ideja.
Sklon je izvlačenju hipotetičkih deduktivnih zaključaka. To znači da konverger donosi logičke zaključke i izvodi nove izjave. Poput asimilatora, konvergent se radije bavi stvarima ili teorijama nego osobama.
Akomodator (izvođač / praktičar) preferira aktivno eksperimentiranje i konkretna iskustva iz kojih može učiti. Na njemu je da dizajnira aktivnosti. Istodobno, njegova snaga leži u intuitivnom rješavanju problema i sukoba, pokušajima i neuspjesima i konačno učenju iz njih. Akomodacionist preferira činjenice nego teorije.
- Koje strategije učenja postoje?
- Problemi s učenjem
- Učenje
