Sindrom deficita pozornosti, Psihoorganski sindrom (POS), ADD, Deficit pažnje - Poremećaj, minimalan mozak sindrom, Poremećaj ponašanja s poremećajem pažnje i koncentracije, Poremećaj deficita pažnje, ADD, Poremećaj nedostatka pažnje, Sanjari, “Hans-guck-in-the-Air”, Sanjari. Sindrom deficita pozornosti, Fidgety Philip sindrom Fidgety Philip, Psihoorganski sindrom (POS), Hiperkinetički sindrom (HKS), ADHD Fidgety Phil, ADHD. Djeca koja pate od jednog od tri oblika sindroma deficita pažnje - sindroma deficita pažnje bez hiperaktivnosti (ADHD), ali s jako ograničenom sposobnošću koncentracije i hipoaktivnosti, sindromom deficita pažnje s hiperaktivnošću (ADHD) ili mješovitim tipom obje varijante, sve imaju varijabilnu, ponekad ispodprosječnu sposobnost koncentracije i obraćanja pažnje.
Osim toga, nedostatak pažnje često dovodi do daljnjeg učenje problema. Jedan od primjera za to je slabost čitanja, pravopisa i / ili računanja. Ti se problemi mogu pojaviti i kada je dijete visoko nadareno.
Nakon dijagnoze, primarna simptomatologija se nije promijenila. To znači da se ni na koji način ne može počivati na dijagnozi, nego je upravo suprotan slučaj. Potrebno je prilagoditi se problemima pomoću višeslojne terapije (= multimodalna terapija) kako bi se razradio najbolji mogući način suočavanja s kliničkom slikom.
Iz tog razloga, pojedinačni plan terapije treba izraditi što je moguće jednostavnije nakon dijagnoze, koji posebno prilagođava različite oblike terapije pojedinačnim simptomima. U principu se razlikuje između: pri čemu se također mogu koristiti koncepti alternativne terapije, poput različitih oblika prehrane, prehrambenih terapijskih mjera ili čak neurofeedback-a (EEG - Biofeedback). Tim ključnim kamenčićima dodatno pripada promocija ADS - djeteta u domaćem području.
To je od najveće važnosti, jer svaka terapija doseže svoje granice kad dijelovi odgoja "ne slijede". Obrazovanje se općenito treba razmatrati cjelovito i što bliže svi oni koji sudjeluju u obrazovanju rade zajedno, to bolje uspijeva. Svi znamo problem kada jedan roditelj nešto zabrani, dok drugi roditelj to dopušta ...
Koji se terapijski moduli koriste u svakom pojedinačnom slučaju, razlikuje se od djeteta do djeteta i stoga se razlikuje od djeteta do djeteta i zahtijeva preciznu analizu simptoma. Nije uvijek potrebno koristiti sva područja terapije. Obratite se svom liječniku koji će vam pružiti detaljnije informacije u vezi s individualnim stanjem.
Popis ne tvrdi da je potpun. - terapije lijekovima
- Psihoterapijski oblici liječenja
- Oblici kurativne edukacijske terapije
Psihoterapijski oblici liječenja imaju za cilj liječenje duše i obuhvaćaju različite mjere i metode kojima se pokušavaju liječiti psihološki i emocionalni poremećaji u ponašanju uz pomoć klasičnih psiholoških oblika terapije. Ovi su pristupi namijenjeni smanjenju patnje pacijenta s ADD-om i patnje okoliša.
S obzirom na ADHD, to su, na primjer: koji su opisani u nastavku. - dubinski psihološki,
- Bihevioralna terapija, ili
- Sistemski oblici liječenja,
Dubinska psihologija daljnji je razvoj ideja Sigmunda Freuda, utemeljitelja psihoanalize, Carla Gustava Junga (CG Jung), utemeljitelja analitičke psihologije i Alfreda Adlera, utemeljitelja individualne psihologije.
Daljnjim razvojem pojavili su se oblici i tehnike liječenja koji se obično koriste kada se sukobi (poremećaji) pojave u (djetinjstvo) razvoj i negativno utječu na odnos među ljudima. U odnosu na ADHD, to znači da se djetetovo ponašanje mora ispitati i ispitati kako bi se objasnilo i razumjelo ponašanje. Utemeljeni obrasci ponašanja često se ne primjećuju jer su se razvijali i konsolidirali tijekom duljeg vremenskog razdoblja.
U svakodnevnom međusobnom kontaktu, ta ponašanja nisu strana, već pripadaju ovoj osobi. Kako, kada i kojim sredstvima su nastali, teško se više može utvrditi. Ovo je početna točka dubinskog psihološkog tretmana čiji je cilj prepoznati tipične obrasce ponašanja koji imaju negativan utjecaj i promijeniti ih ili zamijeniti alternativnim obrascima ponašanja.
Daljnje informacije na temu dubinske psihologije možete pronaći ovdje: Dubinska psihologija. Za razliku od dubinske psihologije, bihevioralna terapija budući da daljnji mogući oblik terapije ne polazi od neriješenih sukoba unutar osobe, već od ponašanja koja se pokazuju prema van. To znači: polazeći od simptoma (pratećih simptoma) analizira se ponašanje i uz pomoć različitih metoda liječenja pokušava se promijeniti.
Bihevioralna terapija podvrgnuta je stalnom daljnjem razvoju i promjeni, tako da se u međuvremenu mogu razlikovati temeljni smjerovi. Ovi su:
- Klasična bihevioralna terapija
- Kognitivna terapija i
- Kognitivna bihevioralna terapija
Kao što se već može naslutiti iz konceptualizacije, kognitivna bihevioralna terapija predstavlja poveznicu između klasične bihevioralne terapije i kognitivne terapije. Dakle, percepcija, kao i razmišljanje i rezultirajući obrasci ponašanja igraju važnu ulogu na polju kognitivne terapije ponašanja.
Na poseban način povezuje motoričko, kognitivno i fizičko - emocionalno područje. U tu svrhu koristi se raznim tehnikama (metodama): Za daljnje informacije o temi kognitivne biheviorističke terapije kliknite ovdje: kognitivna bihevioralna terapija
- Uvjetovanje operanta
- Trening za rješavanje problema
- Obuke za samoupravljanje
- Od socijalne kompetencije - osposobljavanje i
- Razne metode opuštanja, poput joge, autogenog treninga ili progresivnog opuštanja mišića prema Jacobsonu (PMR)
Sistemski oblici terapije pojavili su se 50-ih godina prošlog stoljeća i u principu služe razjašnjavanju i rješavanju međuljudskih odnosa. To znači da sistemski oblici terapije zauzimaju problematična područja u obiteljima, na poslu, između prijatelja itd.
i pokušati ih riješiti. Na polju ADHD terapije, sistemski se oblici terapije obično odvijaju kao obiteljska terapija. Razlog tome je što simptomi ADHD-a može opteretiti obitelj u cjelini, što zauzvrat dovodi do sukoba koji na određeni način stoje na putu uspješnoj terapiji.
To znači da se sustavna obiteljska terapija prvenstveno ne odnosi na simptomi ADHD-a kao bolest djeteta, ali također dodjeljuje važnu ulogu djetetovoj situaciji u obitelji s obzirom na simptomatski razvoj ADHD-a. Cilj je pokupiti čvrsto uspostavljene i ukorijenjene obrasce ponašanja svih članova obitelji i, ako je potrebno, preoblikovati ih kako bi se moglo postići poboljšanje međuljudskih odnosa. Da bi se to postiglo, važno je da se članovi obitelji stave u položaj drugih kako bi propitivali situacije, načine razmišljanja i obrasce ponašanja drugih.
To se obično radi prikazom tipične obiteljske situacije, na primjer pomoću lutki. Iz ove se situacije pokušava izvući zaključak o ulogama u obitelji, kao i o osjećajima, stavovima i načinima razmišljanja. Gore navedene mogućnosti terapije dopunjuju se na mnogo načina.
Koji se oblici mogu kombinirati jedni s drugima u pojedinačnim slučajevima, može odlučiti ljekar koji liječi ili terapeut zajedno s vama. Važno je da se pojedinačni simptomi uzimaju kao polazna točka i da se donese odluka. - Opće informacije o rukovanju ADS - djetetom, uključujući podatke o roditeljima terapija ADS-a. - Terapija lijekovima ADS-a
- Korištenje električnih romobila ističe nutricionistička terapija OGLASI sa svojim različitim mogućnostima.
