Dubinska psihologija, Terapija dubinske psihologije, DODAJ, ADHD, Poremećaj deficita pažnje, Sindrom deficita pažnje, Psihoorganski sindrom (POS), minimalan mozak sindrom, Poremećaj ponašanja s poremećajem pažnje i koncentracije, Poremećaj deficita pažnje, Sindrom nedostatka pažnje sanjara, Fidgety Phil, ADHD, ADHD.
Definicija i opis
Kao daljnji razvoj ideja Sigmunda Freuda, utemeljitelja psihoanalize, Carla Gustava Junga (CG Jung), utemeljitelja analitičke psihologije i Alfreda Adlera, utemeljitelja individualne psihologije, dubinska psihologija obuhvaća oblike i tehnike liječenja za liječenje sukoba (poremećaja) koji se javljaju u (djetinjstvo) razvoj i negativno utječu na odnos među ljudima. Kao što je već gore spomenuto, oblici liječenja dubinskom psihologijom koriste se kada se tijekom razvoja javljaju sukobi koji negativno utječu na interakciju među ljudima.
To je slučaj, na primjer, kada učenje problemi, kao što su ADHD ili ADHD, opterećuju obitelj. Uzorci ponašanja i, klasično, negativno ponašanje često se toleriraju. Izjave poput: on ne znači nikakvu štetu ... ne može si pomoći ... ili je oduvijek bio takav ... pokazuju da ponašanje nije dobrodošlo, ali se tolerira.
Obično situacija eskalira kad se pojave daljnji problemi. Često su ukorijenjeni razlozi određenih obrazaca ponašanja djetinjstvo i upravo tu dolaze dubinski psihološki tretmani. Povezano s problemom ADHD, to znači da se ponašanje djeteta mora ispitati, uzročno ispitati kako bi se objasnilo i razumjelo ponašanje.
Utemeljeni obrasci ponašanja često se ne primjećuju jer su se razvijali i učvršćivali tijekom duljeg vremenskog razdoblja. U svakodnevnom međusobnom kontaktu, ta ponašanja nisu strana, već pripadaju ovoj osobi. Teško se više može utvrditi kako, kada i na koji su način nastali.
Ovo je polazna točka dubinskog psihološkog tretmana, čiji je cilj prepoznati tipične obrasce ponašanja koji imaju negativne učinke i promijeniti ih ili zamijeniti alternativnim obrascima ponašanja. Za razliku od područja klasične psihoanalize, sadašnjosti, sadašnjosti dodijeljena je važnija uloga u području dubinske psihologije. To znači: Pojavljuje se problem i on se poduzima.
Središnji je problem početna točka seanse. Zadatak je terapeuta sada pružiti pomoć za samopomoć radeći na rješavanju problema. Pritom će možda biti potrebno prvo definirati djelomične ciljeve koje treba postići.
Ti se ciljevi ne mogu postići samo terapijskim sesijama, koje mogu imati oblik individualne ili grupne terapije. Od posebne je važnosti pomoć u kućnom okruženju. Samo se na taj način može trajno postići da se tipični simptomi djeteta ublažavaju, mijenjaju ili zamjenjuju drugim obrascima ponašanja. Da bi se to dogodilo, od posebne je važnosti intenzivna razmjena ciljeva između terapeuta i djeteta, ali i između terapeuta i roditelja. To objašnjava zašto je odnos povjerenja između djeteta i terapeuta, kao i između roditelja i terapeuta neophodan i jedan je od bitnih čimbenika za uspjeh terapije.
