Mjere - što možete učiniti?
Mora se utvrditi kao prirodno da Mobbing je spriječen u svakom obliku. Roditelji i učitelji moraju ispravno procijeniti situaciju kako s jedne strane ne bi bilo nepotrebnih optužbi, a s druge strane terorizirati pojedinu djecu ili skupine. Ako dijete dođe roditeljima, učiteljima ili drugoj osobi od povjerenja s odgovarajućom zabrinutošću, apsolutno je neophodno da se problem riješi ozbiljno.
Često su djeca, dok zatraže pomoć, već dugo bila žrtve i pokušavala odbiti nasilje. Mnoga se djeca uopće ne usuđuju tražiti pomoć, jer se boje da će "cinkanje" biti popraćeno pogoršanjem situacije. Ovdje je na roditeljima ili učiteljima da prepoznaju znakove i aktivno pristupe dotičnom djetetu.
Važno je napomenuti što se točno dogodilo na kojem mjestu, u koje vrijeme i zašto. S takvim bilješkama kasnije je lakše suočiti se s počiniteljima ili roditeljima onih s njihovim nedoličnim ponašanjem. Neće svi roditelji odgovoriti na optužbe da se njihova djeca loše ponašala u školi.
U najgorem slučaju, međutim, može se pozvati odvjetnika i problem se može riješiti pravnim sredstvima. Svaki učitelj u određenoj mjeri ima i obrazovnu funkciju koju bi također trebao vršiti kada je riječ o nasilju. Mobbing žrtva posjeti učitelja ili ako učitelj izravno sazna da se mobbing događa u njegovom razredu ili školi, postoje razne mogućnosti kako dalje. Prije svega, trebao bi se održati sastanak između počinitelja i žrtve, gdje žrtva može slobodno govoriti, zaštićena od strane učitelja.
Reakcija počinitelja na rečeno može utjecati na daljnji postupak. Pogotovo se sljedbenici često suzdrže od takvih radnji kada su izravno suočeni s patnjom žrtve nasilja. Sljedbenik ne bi počeo maltretirati drugo dijete na vlastitu inicijativu, ali to čini kako bi sačuvao obraz u grupi i ne bi li sam postao žrtva.
Osobito s malom djecom, poput osnovne škole, na ponašanje mogu pozitivno utjecati priče i igre. Učitelj prvo opisuje kako se osjeća žrtva nasilja i opisuje osjećaje cijelom razredu što je moguće bliže situaciji. Dalje, postoji mogućnost uključivanja igre uloga u kojoj dijete preuzima ulogu žrtve i izlaže se nasilju u odgovarajućem okviru.
Ulogu ne smije igrati stvarna ili bivša žrtva nasilja, jer bi to samo uzrokovalo dodatni emocionalni stres za dijete. Poželjno je da počinitelj preuzme ulogu žrtve i tako vidi koliko je strašan suprotni položaj u toj strukturi moći. Na taj način treba ojačati osjećaj za dobro i zlo i poticati djecu da se u budućnosti suzdrže od daljnjih napada nasilja i da reintegriraju zahvaćeno dijete u zajednicu.
Ovaj pristup mora podržati cijelo nastavno osoblje, jer za nastavu nije odgovoran samo jedan nastavnik. Uključivanje kolega osigurava praćenje situacije u cijeloj školi. O mjerama moraju biti obaviješteni i roditelji. Njihov bi zadatak mogao biti poticanje djeteta, na primjer.
Svi članci iz ove serije:
