Kako interkulturalno obrazovanje djeluje u školi?
Interkulturalno obrazovanje u školama je osiguravanje jednakog sudjelovanja svih učenika, bez obzira na njihovo kulturno podrijetlo, te omogućavanje postizanja najviše moguće razine obrazovanja. Svi studenti, bez obzira na podrijetlo, trebali bi moći jednako proživjeti svoj potencijal kako bi stekli temelje za uspješan profesionalni život. Škola za interkulturalno obrazovanje moraju biti slobodni od diskriminacije, a različiti bi učenici trebali pokazivati zahvalnost jedni za druge.
Škola se mora vidjeti kao mjesto učenje za svakoga učenik i njegovati kulturu međukulturnog dijaloga tako da se svi učenici osjećaju dijelom školske zajednice. U učionici, interkulturalno obrazovanje može promovirati razmatranje predmeta iz perspektive većine i manjina. To studentima omogućuje promjenu perspektive.
Osim toga, mogu se ponuditi dani projekata na interkulturalne teme. Škola bi trebala uzeti u obzir jezičnu raznolikost različitih nacija i, u najboljem slučaju, promicati višejezične učenike. Višejezičnost učenika može se odraziti i na sobe i na odnose s javnošću. Uz to, škola se može uključiti u međukulturnu i međureligijsku suradnju s institucijama ili školama iz drugih zemalja.
Kako se nosite s vjerskim razlikama?
U školama ili vrtićima koji puno naglašavaju međureligijski odgoj, djeca, roditelji i odgajatelji izazivaju se da pronađu način da daju djeci hranu za razmišljanje bez prekoračenja granica vjerskog poštivanja. To znači da se potrebe djece, koje proizlaze iz vjerske definicije roditeljskog doma, poštuju i poštuju. Istodobno bi se trebali naučiti razumjeti druge religije.
To se zahtijeva i od roditeljskog doma, jer to također oblikuje djetetovo razmišljanje. U skladu s tim, djeca bi također trebala naučiti poštovanje drugih religija od svojih roditelja i uvijek iznova gledati na povezujuće teme svjetskih religija, kao što su poštivanje stvaranja, poštovanje bližnjeg, poštovanje roditelja i predaka, itd. U ovom slučaju, obrazovna ponuda institucija, poput KITA ili škole, koncipirana je na takav način da djeci omogućava stjecanje znanja o drugim religijama.
Ovo ima za cilj omogućiti djeci da razumiju i klasificiraju ponašanje djece s drugačijim vjerskim porijeklom. Također bi trebali razviti stav i stavove koje karakterizira otvorenost, tolerancija i poštovanje, tako da mogu komunicirati s djecom drugih religija. U školama vjeronauk ili etički odgoj mogu poslužiti u tu svrhu. Sljedeći bi vam članak također mogao biti zanimljiv: Erziehungsbeistandschaft
Svi članci iz ove serije:
