Pogreške kao prilike: učenje iz pogrešaka

Strah od pogrešaka jedan je od najznačajnijih čimbenici stresa. Kad ljudi pogriješe, to u početku utječe na njih negativno. Postaju oprezniji, ne usuđuju se iskušavati nove stvari i skloniti se ritualima - bez ikakvog stjecanja znanja i uvida. Bez životnih grešaka, međutim, ne razvijamo se dalje. To je zato što otkrivanje pogreške stvara osjećaj iznenađenja koji promovira učenje.

Na to bi pogreške trebalo gledati kao na pozitivan proces, za vlastiti razvoj i kao motivaciju za traženje i otkrivanje veza. Dakle, na greškama se može naučiti mnogo stvari ... zašto ih onda pokušavamo izbjeći? Primjerice, način na koji se u organizaciji govori o pogreškama puno otkriva o njezinoj kulturi.

Ako tvrtka pogreške ne vrednuje kao povratnu informaciju, onda se potiče izbjegavanje rizika i pogreške se više ne koriste kao prilika za ispravljanje tečaja. Sustav više nije sposoban učenje.

Priroda vodi put ...

Iz evolucijske biologije, koja se bavi pojavom organski "novih" stvari, znamo da će ta nova, odstupljena, neprovjerena stvar u početku biti manje sposobna, biti "pogreška". Međutim, drugačija kombinacija vanjskih uvjeta može omogućiti da ova nova stvar bude „sposobnija“ u budućnosti. Ova dvostruka sposobnost organizama za sklonost pogreškama i toleranciju na pogreške je prilagođavanje pogreškama: jamstvo preživljavanja.

Evolucija, neprestano prilagođavanje jedni drugima i zajednički daljnji razvoj, ovisi o pogreškama. To su sustavi koji prihvaćaju i potiču iznenađenja, odstupanja i drugosti. Sustavi neprikladni za pogreške praktički su mrtvi.

Sve dok ljudi mogu učiti na greškama, korisno je poticati preuzimanje rizika. U redovima „glupi uvijek čine iste greške, pametni uvijek čine nove“. Nepoznato