Poremećaj hiperaktivnosti s deficitom pažnje: Klasifikacija

Hiperkinetički poremećaj (F90.-) definiran je ICD-10 kao poremećaj koji uključuje nepažnju, hiperaktivnost i impulzivnost sa:

  • Rani početak, obično u prvih pet godina života.
  • Nedostatak ustrajnosti u zanimanjima koja zahtijevaju kognitivni napor i tendencija prebacivanja s jedne na drugu aktivnost bez ičega završetka
  • Odnose s odraslima često karakteriziraju poremećaj na daljinu i nedostatak normalne opreznosti i suzdržanosti. S drugom su djecom nepopularna i mogu biti izolirana.
  • Česta oštećenja kognitivnih funkcija; specifična kašnjenja u motoričkom i jezičnom razvoju javljaju se nerazmjerno.
  • Disocijalno ponašanje i nisko samopoštovanje kao sekundarne komplikacije.

Kriteriji Wender-Utah

Utah kriteriji posebno su razvijeni za odrasle ADHD pacijente (preinačeno iz):

Kriteriji Simptomi
1. deficit pažnje u nedostatku stimulacije. Nemogućnost praćenja razgovora; rastresenost; poteškoće s koncentracijom na pisani materijal; zaboravnost; često gube predmete
2. motorička hiperaktivnost Osjećaj unutarnjeg nemira; nemogućnost opuštanja ili ustrajavanja u sjedilačkim aktivnostima; disforično raspoloženje kad je neaktivan
3. utjecati na labilnost Česte i brze promjene raspoloženja unutar sati i dana
4. neorganizirano ponašanje Neadekvatno planiranje i organizacija rada, škole ili kućanskih aktivnosti; slučajno prelazak s jednog zadatka na drugi bez stvarnog dovršenja zadatka; problemi upravljanja vremenom
5. oslabljena kontrola afekta Trajna razdražljivost; niska tolerancija na frustraciju; izljevi bijesa.
6. impulzivnost Govoreći bez reda; nestrpljivost; radnje o kojima se teško razmišlja.
7. emocionalna pretjerana aktivnost Neuspješno bavljenje svakodnevnim stresorima; pretjerana ili tjeskobna reakcija

Dijagnoza se postavlja prema Utah kriterijima ako:

  • 1. i 2. + ispunjena su dva kriterija od 3. do 7.

Kriteriji Utaha uzimaju u obzir promjene raspoloženja često se izgovara u ADHD puno više od ICD-10 ili DSM-IV.

Klasifikacija ozbiljnosti ADHD-a

Klasifikacija ozbiljnosti (blaga, umjerena i teška) temeljila se na DSM-5. Izražavanje simptoma i stupanj funkcionalnog oštećenja koriste se za definiranje težine.

Ozbiljnost Definicija
Malo
  • Postoji malo ili nimalo simptoma uz one potrebne za postavljanje dijagnoze i
  • Simptomi rezultiraju samo manjim oštećenjima u socijalnom, obrazovnom ili profesionalnom funkcioniranju.
Srednji
  • Stupanj simptomatologije i funkcionalnog oštećenja je između "blagog" i "ozbiljnog", tj. Usprkos samo blagoj simptomatologiji, postoji značajno funkcionalno oštećenje zbog simptomatologije, ili unatoč trenutno samo manjim oštećenjima u socijalnom, obrazovnom ili profesionalnom području djelovanja, stupanj simptomatologije očito premašuje stupanj potreban za dijagnozu.
ozbiljan
  • Broj simptoma znatno premašuje potreban za dijagnozu ili je nekoliko simptoma posebno ozbiljno, a simptomi značajno narušavaju socijalno, obrazovno ili profesionalno funkcioniranje.