Što je PISA studija?
PISA studija školski je test uspjeha koji je 2000. godine uvela Organizacija za ekonomsku suradnju i razvoj (OCED). Skraćenica PISA oglašava se na različite načine, bilo na engleskom: Programm for International Student Assessment ili na francuskom: Program international pour le suivi des acquis des éléves (Međunarodni program za Praćenje postignuća učenika).
Postupak
Svake tri godine učenici s 15 godina dobivaju zadatke koje trebaju riješiti, a koji ne bilježe samo osnovne vještine učenika već ih uspoređuju na međunarodnoj razini. Sukladno tome, sudjeluje oko 70 zemalja iz cijelog svijeta. Fokus ove studije je na kompetencijama na području aktivnog sudjelovanja u radu, društvu i privatnom životu. To će se postići uz pomoć
Koje su posljedice PISA studije?
Njemački rezultat u studiji PISA izaziva nezadovoljstvo i jasno pokazuje da postoji potreba za akcijom u njemačkoj obrazovnoj politici. To je dovelo do brojnih reformi obrazovnog sustava u Njemačkoj. Učenik je, sa svojim sposobnostima i ograničenjima izvedbe, došao više u središte pozornosti.
Posebna pažnja posvećena je jezičnim vještinama. Ovo bi sada trebalo početi u vrtićima, tečajevima ranog razvoja u osnovnoj školi. Uz to se proširuje cjelodnevni školski program.
Fokus je posebno na podršci djece u obrazovnom stanju. Fokus pojedinačne potpore postići će se profesionalizacijom nastave, a time i poboljšanjem pedagoškog djelovanja. Obrazovni standard postavljen je u cijeloj zemlji.
Navodi se ono što bi učenici trebali znati na kraju četvrtog, devetog i desetog razreda, bez obzira na saveznu državu. Središnji ispit za maturu uveden je radi postizanja veće usporedivosti i kvalitete. The učenje Tako je sadržaj standardiziran, a provedba prepuštena školama. Ojačana je vlastita odgovornost škola. Nadalje, proširena su obrazovna istraživanja, uključujući nova profesorska mjesta.
Koji se zadaci postavljaju u PISA studiji?
Zadaci PISA studije podijeljeni su u tri područja, čitalačka pismenost, prirodoslovlje i matematika. U čitalačkoj pismenosti provjerava se sposobnost razumijevanja tekstova. Pored toga, postavljaju se zadaci koji ilustriraju je li učenik sposoban koristiti se, procijeniti, promišljati i baviti se tekstovima kako bi dalje razvijao vlastito znanje i potencijal i tako postigao društveno sudjelovanje.
Znanstveni zadaci osmišljeni su tako da studentu omoguće bavljenje znanstvenim idejama. Dakle, ispituje se sposobnost objašnjavanja i vrednovanja fenomena prirode i rezultata istraživanja, kao i sposobnost tumačenja znanstvenih studija. Nadalje, provjerava se kompetencija u matematičkom razmišljanju i sposobnost korištenja matematičkih pojmova, postupaka, činjenica i instrumenata za opisivanje pojava te njihovo objašnjenje i opravdanje.
